Só queda unha semana para que chegue a Pascua e xa temos o primeiro coello de Pascua, aínda que este sen mensaxe. Animádevos a compartir as vosas obras, temos moitas ganas de velas!
Aquí tedes a de Mauro, está xenial! Moitas grazas por compartila con nós Mauro!
E non esquezades tamén compartir os vosos debuxos de August, este tan chulo é o de Eva. Moitas grazas Eva, está xenial!
- Repaso de gráficos estatísticos: exercicios da páxina 151. - Media, moda, mediana e rango: páxina 152 e páxina 153. - Para repasar os contidos deste tema podedes botarlle un ollo aos seguintes vídeos e facer estes exercicios:
LENGUA CASTELLANA
- Repaso de los tiempos verbales de las tres conjugaciones, tanto en indicativo como en subjuntivo.
- Preposiciones y conjunciones: ejercicios de las páginas 128 y 129.
- Formación y definición de nombres y adjetivos: página 130 (1 y 2) y página 131 (5, 6 y 7).
- Describe este cuadro de Goya:
Ten en cuenta:
Anota los elementos del paisaje y de los personajes con dos adjetivos o características cada uno.
Agrúpalos y haz frases.
Ordena las frases, haz una introducción y un final (tu valoración personal), añade nexos y conectores.
LINGUA GALEGA
- Repasa os pronomes persoais. Cales son? Cantas formas hai?
- Explica a colocación dos pronomes átonos e fai un cadro cos casos nos que cambia de posición. Pon un exemplo de cada un. Podes repasalos na páxina 81.
- Lectura da unidade 8 (Vén polo vento) e exercicios das páxinas 124 e 125.
- Inventa un diálogo disparatado relacionado coa primavera:
Recorda introducir as frases de cada personaxe cunha raia.
Aclara ao final da frase quen fala, sen repetir sempre o mesmo verbo (dicir, contestar, preguntar, berrar, aclarar...)
Fai unha ilustración.
CIENCIAS SOCIAIS
- Esta semana imos continuar descubrindo cales foron os monarcas que gobernaron en España no século XIX.
- Recordades o vídeo da semana pasada? Volvo poñer o enlace aquí para que o volvades ver si queredes.
- Tamén teredes que ler as páxinas: 96, 97, 98 e 99 do libro de texto e así poderedes axudarme coa actividade que vos propoño no seguinte documento. Completade as tarxetas no voso caderno, quedarán xenial! Se tedes impresora e queredes imprimir, recortar e pegar as tarxetas tamén vale.
Como xa tedes os circuítos eléctricos feitos, imos ver o apartado de magnetismo. Para iso propóñovos o seguinte: - Lectura das páxinas 110 e 111 do libro de ciencias da natureza. - Exercicios 1, 2, 3 e 4 da páxina 111. - Realización do experimento que vos propoñen no seguinte vídeo. Estaría xenial que fixésedes unha fotografía aos vosos experimentos (e aos vosos circuítos) e a compartísedes por Google Drive ou as enviásedes por mail (clasesolpor18@gmail,com), así poderiamos subilas ao blog.
Moito ánimo coas tarefas desta semana. Lembrade que xa queda menos e que a próxima semana poderedes descansar!
Espero que esteades aproveitando os días de confinamento para ler moito! Esta é a maneira de viaxar que temos agora mesmo e axudaranos a pasar mellor os días.
Para empezar coas actividades do libro de Wonder. La lección de August, propóñovos que debuxedes a August no voso diario, a ver como vos imaxinades que será. Ademais, podedes escribir brevemente como credes que se sentiría el en todo momento.
Despois ides facer unha ficha sobre vós mesmos. Pensade ben as respostas, así poderemos coñecernos un pouco máis. As preguntas son as seguintes:
Como son eu?
Son...
Gústame...
Non me gusta...
Odio...
Non me gustan as persoas...
Gústame facer...
Non me gusta facer...
Enfádome cando...
Preocúpome cando...
Son o/a mellor en...
Estou orgulloso/a cando...
Gústame a miña mellor amiga porque...
Gústame o meu mellor amigo porque...
Mandádeme unha foto dos vosos debuxos e colgareinos no blog para compartilos. Podedes subilos ao Google Drive ou mandar unha foto ao correo: clasesolpor18@gmail.com
Como moitos de vós estabades desexando saber máis de historia, aquí van dous vídeos que nos falan dalgúns dos feitos máis importantes en España durante o século XIX.
Aquí tedes o enlace á páxina do VIII certame de relato curto, por si alguén se anima a enviar o seu relato. Se entrades aquí atoparedes os requisitos de presentación e o enderezo de correo electrónico onde tedes que envialo. Lembrade que o prazo remata o 29 de marzo!
a) Inventa un poema: - Terá entre seis e dez versos. - Os versos serán de cinco ou seis palabras. - Con algún tipo de rima (non todos os versos teñen que rimar). - Inclúe algún recurso literario dos que vimos (personificación, comparación, metáfora, repetición) - O tema do poema é libre, podes escribir sobre: a primavera, as flores, o campo... b) Repaso da gramática do tema 8, palabras con b e palabras con v, e exercicios das páxinas 126 e 127. c) Remata a lectura do libro de Wonder. La lección de August.
Lingua Galega
a) Inventa un conto. Utiliza o binomio fantástico: curuxa / orquestra. Ten en conta que debe ter tres partes diferenciadas: presentación, nó e desenlace. Non esquezas separar as partes en diferentes parágrafos. Se podes escribir o conto en Google Drive, podes incluír o deseño da portada e insertar algunha imaxe ou debuxo. Se non podes usar un ordenador podes facer o mesmo no caderno, con debuxos feitos por ti. b) Lectura do texto da unidade 7 e exercicios das páxinas 108 e 109. c) Repaso da gramática do tema 7.
Ciencias da Natureza
- Crea un texto instrutivo do circuíto eléctrico que ti creaches. Tes un exemplo na páxina 116 do libro de texto. Debes incluír: - Material necesario. - Elaboración do circuíto. - Opinión e colaboracións (quen me axudou). - Esquema/bosquexo do circuíto.
Ciencias Sociais
- Fai o comentario de texto da páxina 104, actividades 1, 2 e 3 (individualmente).
Educación Plástica
- Entra no seguinte enlace para ver como se fai un coelliño de Pascua.
Despois fai o teu propio coello de Pascua, decórao e escribe unha dedicatoria. Se podes facerlle unha foto e subila ao Drive, publicarémola no blog.
Vémonos pronto!!! Unha aperta.
Propóñovos que desde hoxe ata que volvamos á escola, vaiades facendo un diario de actividades das diferentes materias.
Prepara un caderno con folios dobrados e cartolina ou un folio de cor para a portada, a cal terás que decorar. Cando xa teñas o caderno preparado, poderás comezar.
Nas pestanas superiores, entra en: adiviñanzas -adiviñanzas familia.
Escolle unha, escríbea no teu diario e tenta encontrar a solución.
A continuación inventa ti outra. Nas dúas escribe a solución de xeito que non se vexa( do revés, tapada...)
Segue nas pestanas superiores e entra en: refráns- refráns sobre os meses do ano e tempo metereolóxico. Colle marzo e abril, elixe un de cada mes e escríbeo.
Explica o seu significado e fai unha ilustración.
Analiza os verbos dun dos refráns(consulta o libro para poñer correctamente o tempo).
- Actividades das páxinas 162 e 163 (consultar temas anteriores).
LINGUA CASTELÁ (6ºA e 6ºC)
1. Escribe a entrevista que lle farías a unha persoa que admiras pola súa profesión. Esta entrevista incluirá:
Unha presentación da persoa: onde naceu, cando... e ademais explicar as razóns polas que a queres entrevistar.
As preguntas da entrevista e unha despedida agradecéndolle a súa amabilidade.
2. Elaborar unha portada para o libro:
O caarteiro de Bagdad. (6º A)
Escarlatina, a cociñeira defunta. (6º C)
3. Un resumo de dez liñas e a túa opinión sobre o libro (destacando algo que che gustou especialmente e algo que non che agradou).
LINGUA GALEGA (6ºA e 6ºC)
1. Lectura do libro:
O aromo do liquidámbar (6ºA)
Wonder. La lección de August (6º C)
2. Elaboración da ficha dun animal invertebrado, incluíndo os seguintes apartados:
Título
Nome en galego, castelán, inglés e francés
Identificación (descrición)
Especies de animais similares
Hábitat
Imaxe/Foto
3. Recolle titulares de noticias relacionadas co COVID-19, incluíndo a data. Vainas pegando para facer un seguimento.
CIENCIAS SOCIAIS (6ºA e 6ºC)
1. Esquema do arte contemporáneo e busca de imaxes representativas de edificios e cadros desa época para cada un dos diferentes estilos (consultar as páxinas 102 e 103 do libro de texto).
2. Facer unha presentación en Google Drive.
CIENCIAS DA NAUREZA (6ºA, 6ºB e 6ºC)
1. Lectura das páxinas 114 e 115 do libro de texto.
2. Construir un circuíto eléctrico seguindo as instrucións da páxina 116.
Espero que teñades moitas ganas de vivir esta aventura coa maior ilusión posible. Serán uns días diferentes ao que estamos acostumados pero xuntos poderemos seguir aprendendo.
Déixovos uns enlaces a uns xogos, por si vos apetece xogar un rato!
